【教師風采】白水鑒心，種“林”育人——生物老師白玲

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?！币恢Х酃P，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘。今天為大家介紹的是顏值與實力并存的白老師！

白玲，雙流中學生物學科教研組長，成都市高中生物學骨干教師，成都市趙廣宇名師工作室成員，雙流區第九屆高中生物學科帶頭人，雙流區“四有好老師”?！熬礃I創新”是她堅守的教育準則，“銳意進取”是她前行的不竭動力，“嚴愛結合”是她懷揣的教育理念。

白玲老師

輕松活潑，展課堂無窮魅力

她的課堂，是引導學生去“質疑→探索→合作解決問題”的課堂，她的課堂關注每一個學生，讓學生在快樂中學習，在學習中成長。

勤奮努力，樹上進人生目標

她堅信“越努力越幸運，越努力越幸?！?，先后參與3本專著編寫，《中學生物學課程概念教學理論與實踐》（科學出版社）、《中學生物新課程教材分析與教學設計》（科學出版社）、《高中生物新課程的理論與實踐》（高等教育出版社），其中《中學生物學課程概念教學理論與實踐》被評為四川省優秀教育科研成果一等獎；撰寫論文14篇。

近五年參加了2個市級課題（“模型建構在高中生物‘重要概念’教學中的應用”、“普通高中生物學概念教學的策略研究”、），兩個區級課題的研究與結題工作（“大數據背景下提高生物學聯賽校本培訓效率的研究”、“‘物理模型’”建構在高中生物學‘重要概念’教學中的應用”）。

積極參加省、市、區的交流發言（共14次），承擔省、市、區公開課或參與比賽（共20余次）。

一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。從教以來，白老師一直耕耘在教育教學一線，全身心地奮斗在所摯愛的崗位上。平生一顆赤誠心，愿作春風潤桃李。她懷著滿腔的熱情，始終朝著“成為一名受每個學生都喜愛的知心朋友”的目標不斷地前進、奮斗！